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· El día 11 de Mayo se realiza la reunión de nombramiento de los representantes nuevos que tomaran sus cargos en el segundo periodo del 2010. La reunión se llevo a cabo desde las 10:00 am. Se contó con la presencia del Director del CEAD el Dr. Luis Hernando Agredo y el Coordinador de Bienestar Universitario. En vista de la escasa participación de los estudiantes en la convocatoria a las elecciones de la Red, y contando con un solo candidato por escuela se realizo el nombramiento por acta. Luego los actuales representantes hicieron una breve presentación de las actividades que realiza la Red de estudiantes para un mayor entendimiento del trabajo y además para ir haciendo acompañamiento para el empalme final al concluir el presente periodo. El Director del CEAD interviene en el último punto y socializa el Plan Operativo de la Universidad, explicando a los nuevos integrantes los puntos en los que trabaja la Red.
Por cada escuela se presenta un solo representante, se realiza un acta donde se nombran los nuevos integrantes, firmada por ellos, el director del CEAD, el Coordinador de Bienestar y La representante de la Red del CEAD.
Los nuevos representantes son:
ECSAH – Claudia Patricia Jaramillo
ECBTI – William Alejandro Pérez
ECACEN – Nelson Naid Tovar Borja
Los días 29 y 30 Abril del presente año, en las instalaciones del Club la Aguadora en la ciudad de Bogotá, se desarrolló el Seminario- Taller: Vivencia del PAP Solidario en el Marco de la Inducción y Reinducción Unadista.
En esta actividad participaron respondiendo a la invitación de la rectoría de la universidad, diferentes personas de la comunidad unadista entre las que se encontraban líderes de escuela, tutores y estudiantes seleccionados para esta actividad. Del Cead de Girardot, de manera representativa asistieron la Dra. Janeth Rodríguez, Líder de la E.C.S.A.H. y los representantes estudiantiles Natalia Virviescas y Juan Pablo Díaz.
El inicio de las actividades a las 8:00 am, del primer día, se hace con la presentación del grupo G-12, el cual estuvo a cargo de la instalación del encuentro; a continuación desde las 8 hasta las 10 a.m. se realiza una caminata por los paisajes boscosos del club dando inicio a la vivencia del PAPS; de 10:00 a 11:15 se realizan conclusiones a modo de reflexión sobre la vivencia de la caminata, todo esto a cargo de Hever Míguez. De las 11:45 a 1:30 pm se ejecuta la carrera de observación en la que de manera lúdica, creativa y dinámica se interiorizan los componentes del PAP Solidario.
Luego de un agradable almuerzo, de 2:30 a 6:00 pm. Participamos en un taller de liderazgo en sesiones paralelas por los facilitadores Oskar Corredor y Francisco Escorcia, los temas desarrollados fueron: 1. La maestría del Sí mismo y tejido relacional, compuesta por narraciones y preguntas de contextualización, ejercicios de puesta en escena de aprendizajes grupales e individuales y radionovela; ejercicios con los grupos desde el uso de voz, efectos especiales y comunicación del Sí mismo.
En el segundo día, se continúa desde las 8:00 a.m. con el siguiente tema del taller de liderazgo: 2. Tejido relacional y Coaching compuesto por ejercicios prácticos, actos del habla como herramienta para mejorar relaciones y comunicaciones intergrupales, vivencia de biodanza organizacional, relaciones y comunicaciones, también se hace una contextualización de aprendizaje y utilidad práctica de lo vivido en el contexto de los temas propuestos. Después del almuerzo, se inicia con el taller de solidaridad a cargo del grupo Sisnes (Sistema Nacional de educación para la solidaridad) donde de manera colaborativa, en grupos de trabajo llegamos a conclusiones importantes gracias a las actividades desarrolladas y damos repuesta a preguntas de interés general, respecto al PAP Solidario. Las preguntas que sirvieron de reflexión al interior de los grupos de trabajo y sus respuestas como conclusiones a la actividad, aportaron el cierre esperado, donde interiorizamos de manera personal y colaborativa, la importancia de aplicar a nuestras vidas y en nuestro trabajo, la solidaridad como fuente de educación, cultura reconciliación social.
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