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miércoles, 3 de diciembre de 2008

DERECHO DE PETICION ENVIADO POR LA RED

Girardot 27 de Noviembre del 2008

Ingeniera:

ANDREA VILLADA

Gerente De Tecnología

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Bogotá D.C.

Asunto: Derecho de Petición.

La red de estudiantes de la UNAD Cead Girardot, como Organización comunitaria de gestión institucional, legítimamente aceptada dentro de la estructura organizativa de la universidad para ejercer veeduría en procesos y procedimientos, compuesta por representantes de las diferentes escuelas en nuestro centro, en ejercicio del derecho fundamental de petición que consagra el artículo 23 de la Constitución Política de Colombia, al igual que lo reconocido por el decreto 01 de Enero 2 de 1984, comedidamente exponemos y solicitamos lo siguiente:

Basándonos en los lineamientos del reglamento General estudiantil que plantea en:

Capítulo I Artículo III Fines

c) Modalidad de educación a distancia: para el cumplimiento de sus responsabilidades sustantivas, la universidad facilitará la utilización de las tecnologías de la información y comunicación en los modelos pedagógicos, adecuados a las características propias de la educación abierta y a distancia.

Artículo IV Objetivos

d) Liderazgo en la Educación abierta y a Distancia: fomentar políticas para el desarrollo y sostenibilidad de la modalidad abierta y a distancia, con la utilización de tecnologías telemáticas y virtuales en el contexto de la sociedad del conocimiento, en los ámbitos local, regional, nacional y global.

Capítulo IV Artículo 18 Sobre los medios y mediaciones Pedagógicas: Son el conjunto de recursos académicos en multiformatos y estrategias didácticas, que facilitan la autogestión de aprendizaje, el trabajo académico colaborativo y optimizan la interacción y comunicación sincrónica y asincrónica entre los actores del proceso educativo.

Capitulo X Articulo 68 Derechos. Son derechos de los estudiantes los siguientes:

a) Exigir un servicio educativo de alta calidad académica acorde con los principios, fines y valores definidos en el proyecto académico pedagógico y con las competencias y propósitos de formación de los programas que curse.

Además lo expresado en el Artículo 10 del Capítulo 1 del Decreto 2566 del 2003, acerca de las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior, donde se expone que “El programa deberá garantizar a los estudiantes y profesores condiciones que favorezcan un acceso permanente a la información, experimentación y práctica profesional necesarias para adelantar procesos de investigación, docencia y proyección social, en correspondencia con la naturaleza, estructura y complejidad del programa, así como el número de estudiantes”.

De la misma manera, en el parágrafo del mismo Artículo dice: “Para programas que se desarrolla en la metodología de educación a distancia, la institución deberá disponer de los recursos y estrategias propios de dicha metodología, a través de las cuales se atiende al acceso permanente de todos los estudiantes y profesores a la información, experimentación y practica profesional, necesaria para adelantar procesos de formación, investigación y proyección social. Igualmente se presentará la existencia de procedimientos y mecanismos empleados para la creación, producción, distribución y evaluación de materiales de estudio, apoyos didácticos y recursos tecnológicos con soporte digital y de telecomunicaciones, y acceso a espacios para las practicas requeridas”. Y a continuación, el artículo 11 del Capítulo 1 sobre condiciones mínimas de calidad, expone: “Los programas desarrollados bajo la metodología a distancia demostrarán que cuentan con las condiciones físicas adecuadas, tanto en la sede como en los centros de asistencia y tutoría, con indicación de las características y ubicación de los equipos e inmuebles en los lugares ofrecidos”.

La Red de estudiantes ha gestionado por medio de diferentes instancias como Vicerrectoria Académica, Dirección Zonal y Director de Cead para la resolución de este inconveniente ya que carecemos de los equipos necesarios para el progreso académico de nuestros estudiantes y no contamos con más de diez equipos aptos para el acceso a Campus Virtual.

Con base en lo anterior, solicitamos la dotación de 15 equipos de cómputo que fueron asignados al Cead Girardot desde el mes de Julio de 2008 y deberían ser instalados en el siguiente mes; hasta la fecha ni siquiera se ha visto la instalación del cableado estructurado afectándonos en nuestras labores académicas.

Hacemos la solicitud para dar cumplimiento a los principios y fines generales de la institución como son:

Excelencia académica, aprendizaje Autónomo, Formación integral, la Modalidad de educación a Distancia, entre otros.

Esperamos pronta respuesta a nuestra petición

Recibimos notificación o correspondencia en la siguiente dirección:

Redunadgirardot@gmail.com ó a la Cra. 10 Nº 36-50 Vía Tocaima

Cel.: 315 517 48 98


NATHALIA VIRVIESCAS

Representante Cead


RED DE ESTUDIANTES UNAD GIRARDOT

martes, 5 de agosto de 2008

Mas inconformidades sobre la virtualidad.

Esta es la carta enviada por Nohora Hernandez S. Articuladora Zonal ZCBCT, redactada en el Cead de Arbelaez con respecto a la inconformidad de los estudiantes antiguos por la implementacion de los cursos virtuales, con la intencion de recoger firmas de los diferentes Cead de la Zona Centro Bogotá, Cundinamarca y Tolima.

Arbeláez 21 07 2008

Señor

Rector

JAIME ALBERTO LEAL AFANADOR

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD”

Asunto:

Cursos Virtuales.

Respetado Señor


Reciba un cordial saludo.

Por medio de la presente ponemos en su conocimiento la inconformidad dentro de la comunidad estudiantil del sector Rural de la Zona Centro Bogota Cundinamarca – Tolima, generada por la decisión de la Universidad de aumentar la oferta de cursos virtuales, no teniendo en cuenta que si bien los estudiantes estamos de acuerdo con estar a la vanguardia tecnológica y de comunicaciones, también es cierto que en nuestra Región aun no se cuenta con una cobertura de Internet, ya que solo se encuentra en algunas poblaciones caracterizándose por baja calidad en la señal y horarios restringidos en la oferta, además no cuentan con los recursos económicos, para la compra de un Computador e instalación de Internet en sus casas, limitando de manera definitiva a los estudiantes que viven en las veredas de estos municipios y que son estudiantes que no cuentan con el tiempo y como mencionamos antes, ni medios económicos para hacer desplazamientos poder así cumplir con los calendarios y la cantidad de actividades impuestos por estos cursos virtuales.

Esto origina una alta deserción estudiantil, que ve afectado su proyecto de vida al no poder continuar con sus estudios de pregrado al encontrarse limitados por los aspectos ya antes mencionados.

De acuerdo a lo anterior; La Red Estudiantil de la ZCBCT, pone en conocimiento de ustedes esta problemática y solicitamos se adelante una concertación en cuanto, a cual debe ser la minima y la máxima oferta de cursos virtuales y con tutorías tradicionales para cada programa que oferta la Universidad y con base a esta, los estudiantes podamos desde el momento que nos matriculamos en el programa, visualizar el panorama que nos concierne en cuanto a la planificación de nuestros estudios y la pertinencia que nos genere el matricularnos a la UNAD o de lo contrario acudir a otra Institución Educativa, pero no es posible que cada Semestre se nos cambie la oferta aumentando los cursos Virtuales.

Por eso es necesario que se haga una concertación de parte de la UNAD, con la Comunidad Estudiantil donde se establezca de una forma definitiva, cual es el Porcentaje de Cursos Virtuales y Tutorías Tradicionales para cada uno de los programas. Mientras que esto acontece, pedimos se nos mantenga una oferta amplia de los cursos con Tutorías Tradicionales al menos hasta que los medios Tecnológicos nos permitan con tranquilidad asumir la responsabilidad de nuestros estudios a través de la oferta que nos brinda la educación Virtual.

Hacemos un llamado para que en realidad se cumpla una UNAD Incluyente, y una UNAD con Calidad Educativa y Equidad Social, lo que creemos que con el incremento de la virtualidad nos estaría sacando del Sistema Educativo a muchos.

Agradeciéndole tenga en cuenta la Razón de ser de la UNAD; Los Estudiantes.

Cordialmente

Estudiantes del Sector Rural de la ZCBCT

____________________________________________________________________


Si usted, estudiante unadista que ha leido esto, está a favor de la intención escrita... deje su comentario al final de ésta publicación para que pueda ser tenida en cuenta en la reunión que se realizará en Bogotá en el encuentro de redes.

RED DE ESTUDIANTES UNAD GIRARDOT

viernes, 25 de julio de 2008

El derecho de Petición enviado por la Red


Girardot 15 de Julio del 2008


Señores:

Consejo Superior Universitario

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD

Bogotá D.C.

Calle 14sur Nº 14-23

Asunto: Derecho de Petición.

La red de estudiantes de la UNAD Cead Girardot, como Organización comunitaria de gestión institucional, legítimamente aceptada dentro de la estructura organizativa de la universidad para ejercer veeduría en procesos y procedimientos, compuesta por representantes de las diferentes escuelas en nuestro centro, en ejercicio del derecho fundamental de petición que consagra el artículo 23 de la Constitución Política de Colombia, al igual que lo reconocido por el decreto 01 de Enero 2 de 1984, comedidamente exponemos y solicitamos lo siguiente:

Según los lineamientos de la circular Nº 027, para la vinculación del cuerpo académico del segundo período del 2008, se dice que el número mínimo de estudiantes por grupo de curso será de 20 y por lo tanto se sobreentiende que los cursos académicos con baja demanda y alta dispersión, serán ofertados únicamente a través del campo virtual.

Basados en ello, solicitamos replanteen la idea de dicha cantidad de estudiantes por curso académico por lo menos a la mitad y que a cada curso virtual se asegure un acompañamiento tutorial presencial cada ocho (8) días en el Cead donde se matriculó el estudiante, ya que nuestro Cead aun no está en plena capacidad de inserción a una tecnificación tan drástica, puesto que en su mayoría lo componen estudiantes de sectores rurales a donde todavía no hay la conectividad apropiada para ser utilizada como una herramienta única de aprendizaje y necesaria para satisfacer los requerimientos de una adecuada educación y capacitación; de manera que de no considerarse la solicitud, se ampliaría el porcentaje de deserción que hasta el momento se ha presentado por los mismos motivos de insatisfacción con la metodología virtual, y no se estaría considerando lo expuesto en el Artículo 10 del Capítulo 1 del Decreto 2566 del 2003, acerca de las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior, donde se expone que “El programa deberá garantizar a los estudiantes y profesores condiciones que favorezcan un acceso permanente a la información, experimentación y practica profesional necesarias para adelantar procesos de investigación, docencia y proyección social, en correspondencia con la naturaleza, estructura y complejidad del programa, así como el número de estudiantes”.

De la misma manera, en el parágrafo del mismo Artículo dice: “Para programas que se desarrolla en la metodología de educación a distancia, la institución deberá disponer de los recursos y estrategias propios de dicha metodología, a través de las cuales se atiende al acceso permanente de todos los estudiantes y profesores a la información, experimentación y practica profesional, necesaria para adelantar procesos de formación, investigación y proyección social. Igualmente se presentará la existencia de procedimientos y mecanismos empleados para la creación, producción, distribución y evaluación de materiales de estudio, apoyos didácticos y recursos tecnológicos con soporte digital y de telecomunicaciones, y acceso a espacios para las practicas requeridas”. Y a continuación, el artículo 11 del Capítulo 1 sobre condiciones mínimas de calidad, expone: “Los programas desarrollados bajo la metodología a distancia demostrarán que cuentan con las condiciones físicas adecuadas, tanto en la sede como en los centros de asistencia y tutoría, con indicación de las características y ubicación de los equipos e inmuebles en los lugares ofrecidos”.

Con base en lo anterior, reforzamos la petición señalando que en el Cead de Girardot, no se tienen las condiciones dispuestas en los anteriores artículos, para un adecuado desarrollo profesional y personal de nuestros estudiantes por medio de la virtualidad. Además, consideramos que el valor de la socialización y retroalimentación realizada directa y personalmente con el tutor, es absolutamente necesaria para garantizar la calidad de la educación a distancia, por tal motivo, defendemos nuestro derecho al apoyo académico y pedagógico por medio del acompañamiento tutorial personalizado y creemos que de no haber tal, se estaría atentando de manera directa contra la calidad educativa y quebrantando principios y objetivos del Reglamento General Estudiantil, como los de excelencia académica, relacionada con la pertinencia, calidad y equidad de la formación que se imparte, como elementos esenciales del quehacer universitario, en función del desarrollo humano sostenible del estudiante, las comunidades locales, regionales y globales ( Cap. 1, Art. 2, Numeral d.) y la Investigación y desarrollo, donde dice que se fomentará la cultura investigativa y el espíritu emprendedor, para el diseño y desarrollo de procesos de innovación tecnológica, productiva, científica y social, que contribuyan a dar soluciones acordes con las necesidades y posibilidades de los diferentes contextos regionales y socioculturales. ( Cap. 1, Art. 4, Numeral b.).

Esperamos se nos dé pronta resolución a nuestra petición en la forma que aquí lo solicitamos, pues de no ser así nos acogeremos a lo señalado en los artículos 85 al 87 de la Constitución Nacional.

Recibimos notificación o correspondencia en la siguiente dirección:

Cra. 10 Nº 36-50 Vía Tocaima - Cel: 315 517 48 98

_______________________
NATHALIA VIRVIESCAS
Representante Cead
Red de Estudiantes Unad Girardot
redunadgirardot@gmail.com
www.redunadgirardot.blogspot.com


RED DE ESTUDIANTES UNAD GIRARDOT

PUNTO DE VISTA DE LA COMUNIDAD A CERCA DEL SISTEMA VIRTUAL EN EL CEAD DE GIRARDOT

ENCUESTA NACIONAL ESTUDIANTIL

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